浙教版七年級科學上冊《汽化與液化》PPT下載(第1課時)，共20頁。
學習目標
1.了解蒸發是一種液體汽化方式，能用分子觀點解釋蒸發現象。
2.能用控制變量法探究影響蒸發快慢的因素，能列舉并分析相關生活事例。
3.知道蒸發過程要吸收熱量。
蒸發的微觀實質
水分子在作無規則運動
分子運動速度有快有慢
速度較大的分子在液體表面掙脫束縛，離開液面
建立猜想
1. 蒸發的快慢可能與液體的溫度有關
2. 蒸發的快慢可能與液體的表面積有關
3. 蒸發的快慢可能與液體表面空氣流動的快慢有關
蒸發吸熱還是放熱？
蒸發吸熱，使周圍物體溫度降低
說一說
1．在大熱天，狗常會伸出長長的舌頭。你知道這是為什么嗎？
這是因為狗沒有汗腺，靠伸出濕濕的舌頭，利用唾液蒸發來加快散熱降溫。
2．扇扇子為什么會使人感到涼快？用電風扇對著干燥的溫度計扇，溫度計的讀數會不會降低？為什么？
扇來的風能加快汗液蒸發從而加快從人身上吸熱，使人感到涼快。
電風扇對著干燥的溫度計扇，流動的空氣和溫度計表面沒有溫差，不發生熱傳遞，溫度計玻璃泡上也沒有發生液體的蒸發，所以讀數不會降低。
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