《約分》分數的意義和性質PPT課件
一、動手操作，初步感知約分
1. 兩張大小相同的正方形紙片，請你用其中一張紙片表示出它的4/16，用另外一個正方形表示出和4/16相等，但是分子、分母比較小的分數。
2.展示學生作品。
3.觀察這三個分數你有什么發現？
4.這三個分數大小一樣，看上去你更喜歡哪個分數，說說理由。
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二、深入研討，掌握約分方法
1. 如果沒有紙片幫忙，你能把這個分數約分嗎？（出示：4/16）
2. ①自己獨立想一想，把24/30約分成一個最簡分數。
②如果有困難可以向身邊的同學請教。
③你這樣約分依據是什么？再想一想還有其它的約分方法嗎？
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三、總結提升，反思質疑
1. 今天我們研究了約分，能說說你有什么收獲嗎？
2. 你還有什么問題沒解決嗎？
四、鞏固練習，強化知識
1. 下列分數中哪些是最簡分數，把不是最簡分數的化成最簡分數。
2. 把上下兩行相等的兩個分數用線連起來。
五、布置作業
作業：第66頁練習十六，第1題、第2題、第3題、第4題。
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