《每周干家務活的時間》數據的收集與處理PPT課件2
回顧與思考
數據的“代表”
平均數：一般地，對于n個數x1,x2,……,xn,我們把(x1+x2+……+xn)÷n叫做這個數的平均數,簡稱平均數.
中位數:一般地,n個數據按大小順序排列,處于最中間位置的一個數據(或最中間兩個數據的平均數)叫做這組數據的中位數.
眾數:一組數據中出現次數最多的那個數據叫做這組數據的眾數.
平均數,中位數和眾數都是數據的代表,它們刻畫了一組數據的“平均水平”.
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1、一名射擊運動員連續射靶8次，命中的環數如下：8 9 10 9 8 7 10 8這名運動員射擊環數的眾數與中位數分是（ ）
A、3與8 B、8與8.5
C、8.5與9 D、8與9
領悟新知
總體與個體
為了一定的目的而對考察對象進行全面調查，稱為普查，其中所考察對象的全體稱為總體，而組成總體的每一個考察對象稱為個體.
在上面買雞蛋的事例中，你能說出總體、個體分別是什么嗎？
總體就是購買的所有雞蛋的質量（好壞）;個體就是每一個雞蛋的質量.
注意:這里的的總體與個體的特征都是“數 據”.
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開拓思維
下列調查中，你認為采用普查方式還合適嗎？
1、要了解一批月餅的口味.
2、要預測下屆美國總統候選人情況
3、要了解濟南市人均居住面積情況.
4、要了解某品牌的煙花爆竹的質量情況.
普查可以直接獲得總體的情況。但有時總體中的個體數目較多，普查的工作量較大；有時受客觀條件的限制，無法對所有個體進行普查；有時調查具有破壞性，不允許普查。
人們往往從總體中抽取部分個體進行調查，這種調查稱為抽樣調查，其中從總體中抽取的一部分個體叫做總體的一個樣本。
樣本中個體的數目叫做樣本的容量。
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下列調查中哪些是用普查方式，哪些是用抽樣調查方式來收集數據的？
（1）為了了解我們班級的每個學生穿幾號鞋，向全班同學作調查；
（2）為了了解我們學校七年級學生穿幾號鞋，向我們所在班的全體同學作調查；
（3）為了了解我們班的同學們每天的睡眠時間，在每個小組中各選取2名學生作調查；
（4）為了了解我們班的同學們每天的睡眠時間，選取班級中學號為雙數的所有學生作調查。
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1.為了考察某公園一年中每天進園的人數,在其中的30天里,對進園的人數進行了統計,這個問題 的總體是_______,樣本是________.個體是___________.
2.為了了解參加某運動會的200名運動員的年齡情況,從中抽樣調查了100名運動員的年齡,就這個問題來說,下列說法正確的是 ( )
A.200名運動員是總體 B.每個運動員是個體
C.100名運動員的年齡是所抽到的一個樣本 D.以上說法都不對
3.為了了解某校八年級400名學生的體重情況,從中抽取了50名學生的體重進行分析,在這個問題中,總體是( )
A.400名學生 B.被抽取的50名學生
C. 400名學生的體重 D.被抽取的50名學生的體重.
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你對調查方式的了解、定義概念的理解有什么體會?
本節課主要是認識了普查和抽樣調查這兩種方式：
普查是通過調查總體的方式來收集數據的；
抽樣調查是通過調查樣本的方式來收集數據的。
學習了總體、個體和樣本的概念。
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