《調查周邊環境中的生物》認識生物PPT課件4
調查的一般方法
【自主探究】
對于我們周邊環境中的生物,我們可以通過調查認識和了解它們。那么,什么是調查?調查時主要做哪些工作?
1.調查
是_________常用的方法之一。
2.舉例
______________、_________。
3.主要工作
首先要明確_________和_________,制定合理的_________;
調查過程中要_________;對調查的結果要進行_____和_____,
有時還要用_________進行統計。
【合作交流】
1.當調查范圍很大,不可能逐一調查時,怎么辦?
提示:選取一部分調查對象作為樣本。
2.如要調查某校初一學生的平均身高,調查方案應包括哪些內容?
提示:調查目的、調查內容、調查工具、調查時間、調查對象、調查方法、調查人員及分工、調查表設計、調查記錄、調查結果處理等。
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調查校園、公園或農田的生物種類
【自主探究】
我們分小組去調查校園、公園或農田的生物種類,需要做哪些
準備工作?調查如何進行?調查結果如何處理呢?
1.目的要求
(1)了解記錄調查中看到的_____和它們的_________。
(2)嘗試對調查的生物進行_____,初步認識________及__________。
(3)初步學會做_________。
2.材料用具
_______,筆,_______,_______,照相機等。
3.方法步驟
選擇_________→分組→設計______→調查→_____→_____。
4.注意事項
(1)設計合適的_______。
(2)認真觀察,_________。
(3)不要損傷植物和傷害動物,不要破壞生物的生活環境。
(4)注意_____。
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生物的歸類
【自主探究】
1.按照形態結構特點,分為____________。
2.按照生活環境,分為_____________。
3.按照用途,分為________________。
【合作交流】
1.按照不同的分類標準說出玉米屬于哪一類生物。
提示:按照形態結構特點,玉米有根、莖、葉,能進行光合作用,屬于植物;按照生活環境,玉米生活在陸地上,屬于陸生生物;按照用途來分它又屬于作物。
2.某小組在野外調查中記錄了一些生物:玉米、蝗蟲、蜘蛛、狗尾草、蘑菇、喇叭花,請選擇一種合適的歸類方式對這些生物進行歸類。
提示:按照形態結構特點,玉米、狗尾草、喇叭花屬植物;蝗蟲、蜘蛛屬動物;蘑菇屬其他生物。
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