《鴻門宴》PPT
第一部分內容：導入新課
一位是出身楚國貴族，曾立下赫赫戰功的西楚霸王；一位是出身卑微、吃喝好賭，卻能知人善任的草莽英雄，兩人雖差別巨大，但結局卻出人意料，造成這種結局的轉折點正是那場充滿殺機與戲劇性的“鴻門之宴”。
“鴻門宴”演繹了一個怎樣的故事？劉邦又是如何在宴會之上逃走的？這節課就讓我們一起揭開它的神秘面紗。
學習目標
1.理解并掌握文中重要實詞、虛詞的意義和用法；
2.感知課文內容，理清故事情節；
3.分析人物語言、動作及細節描寫，把握人物性格。
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鴻門宴PPT，第二部分內容：文本研讀
作者介紹
司馬遷（約前145～前80），字子長，西漢夏陽（今陜西韓城南）人。司馬談之子。少時隨父在長安研習經史，二十歲后，游蹤遍全國，考察風俗，探訪古跡，收集傳說。繼承其父遺志，著《太史公書》（即《史記》），后因替降于匈奴的李陵辯解，而受腐刑下獄。出獄后任中書令，發憤著述，完成《史記》。
文體知識
《史記》全書由十二本紀、十表、八書、三十世家、七十列傳五部分組成，計一百三十篇，五十二萬余字，記黃帝至漢武帝太初年間的史事。其人物傳記，不僅表現了高度的思想性，而且有很強的藝術性。人物形象塑造鮮明，文筆簡練樸素。它不僅是一部完備的古代史書，同時也是我國古代史傳文學最高成就的代表作。
魯迅先生曾譽它為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，說明了《史記》在史學和文學上的偉大成就。
背景介紹
“鴻門宴”這個歷史事件發生于公元前206年（即陳涉起義后的第三年），地點在現在陜西省臨潼市新豐鎮附近的“項王營”，當時叫“鴻門”。
公元前209年（秦二世元年）7月，陳涉、吳廣在大澤鄉起義，各地紛紛響應。楚國舊貴族項梁率侄項羽（24歲）在會稽起義，泗水亭長劉邦（48歲）也在沛縣起義后，歸項梁領導。后來項梁被秦將章邯擊殺。章邯得勝后，移師圍趙。楚懷王一面命宋義為上將，項羽為次將，北上救趙；一面命劉邦攻秦，并與諸將約定：“先破秦入咸陽者王之”。宋義停軍不進，被項羽殺害。項羽率軍隊與秦軍大戰九次，最后在巨鹿徹底擊潰秦之主力軍。
秦主力軍被項羽打敗后，劉邦順利進入咸陽，秦王子嬰投降。劉邦入咸陽后，為收買民心，與民約法三章：“殺人者死，傷人及盜抵罪”，并廢除秦朝一系列嚴刑苛政，得到了廣大百姓擁護，派兵守關，想做關中王。
項羽擊敗秦軍后，也向函谷關進軍，破關而入咸陽，駐軍于鴻門，并準備消滅劉邦軍隊。就在這樣的劍拔弩張形勢下，演繹了“鴻門宴”這場激烈的政治斗爭。
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鴻門宴PPT，第三部分內容：基礎梳理
字詞積累
饗( ) 說( ) 美姬( )
鯫( )生 卮( )酒 有郤( )
玉玦( ) 瞋( )目 目眥( )
按跽( ) 參乘( )
彘( )肩 不勝( ) 刀俎( )
【規律方法】
巧辨被動句
一、用“于……”作補語
（懷王）故內惑于鄭袖，外欺于張儀。（《史記·屈原賈生列傳》）
二、用“為……”作狀語
吾屬今為之虜矣。
三、在謂語動詞前后用“見”和“于……”的
吾長見笑于大方之家。（《莊子·秋水》）
四、在謂語動詞前用“被 ”字的
信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？（《史記·屈原賈生列傳》）
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鴻門宴PPT，第四部分內容：課堂探究
1.熟讀課文，簡述一下鴻門宴的經過，并給每個情節擬一個小標題。
【提示】按故事的開端、發展、高潮、結局的順序，可分為以下幾個小內容：無傷告密→范增獻計→項伯夜訪→婚姻之約→項王留飲→范增舉玦→項莊舞劍→樊噲闖帳→沛公出逃→張良留謝→項王受璧→沛公除奸。
2.從文中找出有關項羽和劉邦的片段描寫，分析兩人性格各有何特點，并作簡要陳述。
3.鴻門宴上雙方的尖銳斗爭是課文的重點，也是情節的高潮，分析一下該情節。
【提示】宴會上情節可謂是三起三落。
三起：一起“范增數目項王”，舉佩，暗示項羽殺劉邦，氣氛漸趨緊張；二起范增見項羽“默然不應”，就叫項莊以舞劍為由，刺殺劉邦，形勢極為嚴峻；三起樊噲撞倒守門衛士入帳，怒視項羽，并予以斥責，情節發展到最高潮，緊張氣氛達到了極點。
三落：一落項羽對樊噲闖帳，不僅不怒，反而稱之為“壯士”。二落項羽讓樊噲喝酒賜生彘肩，被他斥責一頓之后還賜座。三落劉邦以“如廁”之名逃脫。
該情節既反映了劉項雙方的矛盾，又反映了項羽內部范增與項羽是否殺劉邦、項莊與項伯“殺劉”與“衛劉”的矛盾。幾個矛盾錯綜交織，有張有弛，波瀾起伏，驚心動魄。
4.具體分析樊噲的性格特點。
【提示】樊噲粗獷而又機智，宴會上的一番陳辭，似乎義正詞嚴，實際上是隱瞞真相，能言善辯。表面上聲色俱厲，大加指責，暗中卻把項羽抬到了很高的地位。
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鴻門宴PPT，第五部分內容：布置作業
如果你是范增，面對宴會上項羽的表現，會做何感想？請寫成一段不少于300字的文字。
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