《有理數的加減混合運算》有理數及其運算PPT(第3課時)
第一部分內容:學習目標
1.掌握有理數加減混合運算的技能,進行熟練運算 .
2.通過解決簡單實際問題過程的反思,獲得解決問題的經驗 .
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有理數的加減混合運算PPT,第二部分內容:創設情境
某地旱澇情況圖片,觸目驚心
本節課就來學習運用有理數的混合運算解決實際問題.
如果取下關段的警戒水位作為0點,那么圖中的其他數據可以分別記作什么?并說明你的思路.
最高水位記作:+2米
平均水位記作:-3.1米
最低水位記作:-6.2米
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有理數的加減混合運算PPT,第三部分內容:合作探究
探究點一:有理數加減混合運算的應用
活動一:閱讀教材,思考:“水位的變化”問題是運用有理數的加減法解決實際問題的典型例子,讀表格時要注意哪些方面?參考對象是怎么回事?
善于研究生活中的數學問題
議一議 從表格的數據中你能獲得哪些信息
(1)本周哪一天河流的水位最高?哪一天最低?它們位于警戒水位之上還是之下?與警戒水位的距離分別為多少米?
方法一: 通過計算每天的實際水位進行比較
方法二: 對水位變化的數據求和
+0.2 + (+0.81) + (-0.35) + (+0.03) + (+0.28) + (-0.36) + (-0.01) = 0.60(米)
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有理數的加減混合運算PPT,第四部分內容:鞏固提升
練一練
1、某一中學初一(2)班學生的平均身高是160厘米
(1)下表給出了該班6名同學的身高情況(單位:厘米),試完成下表.
(2)誰最高?誰最矮?
(3)最高與最矮的學生身高相差多少?
2、某水庫上周日的水位是30米,下表是該水庫本周內水位高低的變化情況(用正數記水位比前一日上升數,用負數記水位比前一日下降數),那么本周水位最低的是( )
A.星期日 B.星期四 C.星期五 D.星期六
3、某股民在上周星期五買進某種股票500股,每股60元,下表是本周每日該股票的漲跌情況(單位:元).
星期三收盤時每股________元.
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有理數的加減混合運算PPT,第五部分內容:課堂小結
1.課本知識
利用有理數的加減混合運算解決實際問題,注意審題,抓住標注“注”或者“注意”等理解問題的關鍵詞.會識表格、作折線統計圖.
2. 本課典例:利用有理數的加減混合運算解決實際問題.
3. 我的困惑:
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