青島版八年級數學上冊《加權平均數》PPT課件下載(第2課時)，共16頁。
學習目標
1.進一步掌握加權平均數的概念，會求一組數據的加權平均數。
2.體會算術平均數和加權平均數的聯系和區別，并能利用它們解決一些現實問題，發展數學應用能力。
例題精講
例2 為了考察全縣12歲男生的身高，從中隨機抽取了部分男生，測得他們的身高（單位，厘米）如下表所示：
計算這個樣本的平均數（精確到1cm），并估計全縣12歲男生的平均身高.
通過隨機抽樣，可以用樣本的平均數估計總體的平均數.
例3 學校小記者團打算招聘一名小記者，招聘辦法是：對應聘者進行綜合素質考查，并進行作文與即興演講測試.將應聘者的上述3項成績按4:4:2的比例計算出個人總分，總分最高者被錄取。下表是小瑩，小亮與大剛三位應聘者的各項成績，他們中誰會被錄用？
解 由連比的意義，按照4:4:2的比確定， 他們的成績分別為
顯然小瑩的成績最高，所以小瑩將被錄取。
隨堂練習
1.某學校的衛生檢查中，規定：教室衛生占30%、環境衛生占40%、個人衛生占30%。一天兩個班級的各項衛生成績分別如下：
解：由題意的理解便知教室衛生占30%、環境衛生占40%、個人衛生占30%。因此，計算各班的衛生成績實質是這三項的加權平均數。
一班的衛生成績為：85×30%+90×40%+95×30%=90
二班的衛生成績為：90×30%+95×40%+85×30%=90.5
因此，二班的成績比較高.
2.晨光中學規定學生的學期體育成績滿分為100分，其中早鍛煉及體育課外活動占20％，期中考試成績占30％，期末成績占50％。小桐的三項成績（百分制）依次是95分、90分、85分，小桐這學期的體育成績是多少？
3.小明所在班級的男同學的平均體重是45kg，小亮所在班級的男同學的平均體重是42kg，則下列判斷正確的是（ ）
A、小明體重是45kg
B、小明比小亮重3kg
C、小明體重不能確定
D、小明與小亮體重相等
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