人教版七年級數學上冊《直線、射線、線段》幾何圖形初步PPT下載(第2課時)，共34頁。
學習目標
1. 會用尺規畫一條線段等于已知線段，會比較兩條線段的長短.
2. 理解線段等分點的意義.
3. 能夠運用線段的和、差、倍、分關系求線段的長度.
4. 體會文字語言、符號語言和圖形語言的相互轉化.
新知探究
知識點1 線段的畫法及長短比較
做手工時，在沒有刻度尺的條件下，若想從較長的木棍上截下一段，使截下的木棒等于另一根短木棒的長，我們常采用以下辦法.
作一條線段等于已知線段.
已知：線段 a，作一條線段 AB，使 AB=a.
第一步：用直尺畫射線 AF；
第二步：用圓規在射線 AF 上截取 AB = a.
線段 AB 即為所求.
在數學中，我們常限定用無刻度的直尺和圓規作圖，這就是尺規作圖.
比較兩個同學高矮的方法：
①用卷尺分別度量出兩個同學的身高，將所得的數值進行比較.——度量法
②讓兩個同學站在同一平地上，腳底平齊，觀看兩人的頭頂，直接比出高矮.——疊合法
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