教科版五年級科學上冊《光是怎樣傳播的》PPT課件下載，共23頁。 學習目標 能與聲音的傳播對比，發現光的傳播特點。 會設計驗證光是沿直線傳播的實驗。 能有依據地推測光的傳播路徑。 能用實驗中的現象分析，推理得出光是沿直線傳播的。 聲音是以波的形式傳播...
教科版五年級科學上冊《有關光的思考》PPT教學課件，共18頁。 學習目標 了解光進入眼睛才能使我們看到物體。 能識別來自光源的光和來自物體反射的光。 意識到光對人類生產生活的重要性。 如果沒有光，會發生什么？ 假設你的桌前放著一個紅蘋果，你的朋友把門...
教科版五年級科學上冊《運動與摩擦力》PPT教學課件，共10頁。 聚焦 古人在沒有大型機械的情況下是如何搬運巨石等重物的？ 人們在搬運重物的過程中會產生巨大的摩擦力，怎樣才能減小這種摩擦力呢？ 探索:我們直接拉動重物，可能需要多大的力？ 思考： 1.如何...
教科版五年級科學上冊《用橡皮筋作動力》PPT課件下載，共20頁。 學習目標 理解彈力的概念，并能將知識準確遷移至生活。 安裝橡皮筋作動力的小車，并做橡皮筋纏繞的圈數與小車行駛距離關系的對比實驗。 激發進一步研究運動和力的興趣，培養收集數據進行科學解...
教科版五年級科學上冊《用橡皮筋作動力》PPT教學課件，共28頁。 學習目標 1.知道拉長的橡皮筋具有能量，釋放后可以產生動力，這種力是彈力。 2.通過實驗，發現橡皮筋纏繞圈數越多，產生的彈力越大，驅動小車行駛的距離越遠。 3.產生進一步研究運動和力的興趣...
教科版五年級科學上冊《食物鏈和食物網》PPT免費課件，共10頁。 基礎達標 一、判斷題。 1.在田間綠豆苗的周圍，存在著多條食物鏈。 ( ) 2.在自然保護區里，不準狩獵但可以采伐。( ) 3.狼兔胡蘿卜是一條食物鏈。( ) 4.母雞能下蛋，所以它在食物鏈中處于能量傳...
教科版五年級科學上冊《食物鏈和食物網》PPT課件下載，共12頁。 能量是生物生存的基礎 仔細觀察綠豆苗圃，都有哪些動物？ 綠豆苗與周圍的生物有什么關系呢？請舉例說明。 小結：食物是動物的必要需求，動物消耗食物而獲得能量。有些動物既吃別的生物，自己也...
教科版五年級科學上冊《食物鏈和食物網》PPT教學課件，共16頁。 聚焦 綠豆苗葉子上的小洞是怎么來的？ 探索一 尋找并記錄生活在綠豆苗周圍的生物 探索二 綠豆苗會被誰吃 探索三 蚜蟲能從綠豆苗的葉子中獲得什么？ 食物是動物的必要需求，動物消耗食物而獲得...
教科版五年級科學上冊《蚯蚓的選擇》PPT教學課件，共10頁。 基礎達標 一、判斷題。 1.用干濕不同的沙質土、黏質土和壤土把蚯蚓圍起來，蚯蚓會鉆進黏土里。( ) 2.強強在濕潤、黑暗的地方找到許多蚯蚓。( ) 3.我們在做完研究蚯蚓的實驗后應把蚯蚓放回大自然。(...
教科版五年級科學上冊《種子發芽實驗》PPT教學課件，共14頁。 聚焦 許多植物的新生命是從種子發芽開始的 探索 種子發芽所必須的條件？ 水、土壤、陽光、空氣、溫度 設計種子發芽實驗 對比實驗：在實驗的過程中，只改變一個（研究）的條件，其他條件不改變。...
教科版五年級科學上冊《光是怎樣傳播的》PPT教學課件，共8頁。 探 索 在三張矩形卡紙的同一位置分別打一個小孔，直徑約1厘米;用夾子分別固定卡紙，并直立在桌子上;卡紙之間的間隔約15厘米，保持所有的小孔在一條直線上;在最后一張卡紙之后約15厘米處，直立一...
教科版五年級科學上冊《身體的聯絡員》PPT下載，共15頁。 實驗步驟 1.三人一組，確定一人扔沙包，一人拿盒子接沙包，一人記錄。仍接沙包的同學站在桌子兩端，人員確定之后不可更換。 2.第一輪投接沙包10次，接住一次得1分，接不住得0分。沙包出手位置不能超...
教科版五年級科學上冊《身體的聯絡員》PPT課件，共12頁。 探索 腦是人體的控制中心，它總是在不斷地發送和接收信息。這些信息的傳遞和處理需要通過身體的聯絡員神經系統來完成。 神經系統由腦、脊髓以及與其相連并遍布全身的周圍神經系統所組成。全身各系統...
教科版五年級科學上冊《身體的總指揮》PPT下載，共16頁。 聚焦 活動一 認識我們的腦 大腦控制著人體的大部分生命活動現象，如運動、語言、視覺、記憶、思維、情緒等。 腦干負責人體許多基本生命活動，如呼吸、心跳、血液循環等。 小腦具有協調運動和維持身體...
教科版五年級科學上冊《身體的總指揮》PPT課件，共14頁。 腦的結構及功能 大腦是人體的控制中心，包括左右兩個大腦半球，腦的不同區域控制著我們身體的各個部分。 拓展 腦的不同區域功能不同，要合理安排作息時間，學習一段時間后可以聽聽音樂、做做運動；...
教科版五年級科學上冊《心臟和血液》PPT下載，共14頁。 聚焦 按每分鐘心跳75次計算，我們的心臟不到1秒鐘就要跳動一次，一天要跳動108000次。心臟為什么要這樣頻繁地跳動？血液在身體內又是怎樣流動的呢？ 我們的心臟每時每刻都在跳動，它的跳動有什么意義？...
教科版五年級科學上冊《心臟和血液》PPT課件，共16頁。 探索1：模擬活動 模擬心臟活動 1、分組體驗：用吸耳球反復吸水、擠水。 2、觀察擠壓和松開洗耳球時，水分別流向哪里。 3、統計一分鐘內擠壓的次數，并說說手的感覺。 思考：血液為什么要這樣流動？ 食...
教科版五年級科學上冊《身體的運動》PPT下載，共14頁。 骨、關節、肌肉分別在哪里？ 它們如何完成這個活動的，分別起到什么作用？ 認識骨骼、關節和肌肉 實驗要求： 1.彎曲右手 ，舉起啞鈴； 2.同時左手 摸一摸，捏一捏右上肢各部位 ； 3.用看、摸 等方法，...
教科版五年級科學上冊《身體的運動》PPT課件，共16頁。 聚焦 身體是怎么運動的呢？原地起跳一下，感受一下身體哪些部分參與了運動呢？ 知識點 骨、關節和肌肉共同組成了人體的運動系統。 探索 舉啞鈴活動 體驗舉啞鈴活動，反復觀察、感受舉起啞鈴過程中上肢...
教科版五年級科學上冊《我們的身體》PPT下載，共14頁。 聚焦 1.身體健康與哪些因素有關？ 2.現在我們身體的健康狀況又是怎樣的呢？ 檢測我們的身體狀況 體重指數（BMI）、視力、肺活量、50米跑、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐 體重指數 = 體重（千克）［身高（...