人教版高中語文必修二《一名物理學家的教育歷程》PPT免費下載，共20頁。
學習目標
從生活出發，了解科學、認識科學，體會科學的精神。
以“教育歷程”為重點，探討其中表現的思想內涵。
感受科學家在探求真理中所表現的人格魅力，激發探求未知世界的興趣，培養養成良好的性格品質。
知人論世
加來道雄，日裔美國理論物理學家，畢業于美國哈佛大學，獲得加利福尼亞大學伯克利分校物理學家博士學位，紐約市立大學理論物理學教授?？破兆骷?，超弦理論的專家。他秉持著愛因斯坦的精神：探尋“所有事物的原理”。
加來道雄的著作廣受贊譽，《構想未來》《超越愛因斯坦和超空間》《平行宇宙》均被《紐約時報》和《華盛頓郵報》提名為當年的最佳科學讀物之一。其著作《超越時空》把超空間理論講述得普通人也能理解，把“高維空間”這一極其難懂的前沿課題寫得有聲有色，妙趣橫生。
初讀課文，整體感知
思考：理清文章的思路，文章可以分為幾部分？每一部分都寫了什么？
第一部分（第1段），總寫童年的兩件趣事對“我”成為理論物理學家有重要作用。
第二部分（2-11段），寫“我”童年時對鯉魚世界觀察和幻想。
第三部分（12-18段），介紹了“我”對愛因斯坦未完成的理論的強烈興趣與青少年時期的探究嘗試。
思考：本文是一篇帶有自傳性質的文章，在作者的成長歷程中有許多有趣的經歷。那么，在本文中作者是如何選取典型材料布局謀篇的？
文章選取了兩個階段、三件事情，即對鯉魚世界的遐想、對愛因斯坦世界的向往、建立實驗室來記敘自己的經歷。文章的主要內容就是對這三件趣事的記敘和思考。
總結
作者通過對自己童年兩件趣事的回憶，用生動、簡明的語言介紹了自己成為一名理論物理學家的歷程：對鯉魚世界的遐想和對愛因斯坦未竟事業的向往，啟迪作者走上科學探索的道路。這啟迪讀者：要想在科學事業上獲得成功，必須具備想象力和實驗精神等基本素質。
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