人教版九年級數學上冊《課題學習圖案設計》旋轉PPT優秀課件，共16頁。
學習目標
1.能夠辨別出圖案是如何通過平移、軸對稱和旋轉中的一種或組合設計出來的.
2.能夠利用圖形變換(平移、軸對稱和旋轉) 中的一種或組合進行圖案設計，設計出稱心如意的圖案.
3.經歷了觀察、操作、交流等過程，培養學生觀察能力、動手能力、以及與他人合作交流的能力.
4.通過圖案設計，使學生感受數學帶給生活中的美，培養學生熱愛數學，熱愛生活的情懷.
簡單的圖案設計
設計依據：應用平移、軸對稱、旋轉變換進行簡單的圖案設計.
圖案設計的步驟
先選取簡單的基本圖形，再通過不同的變換組合出豐富的圖案．
隨堂練習
下圖是由三把相同大小的扇子展開后組成的圖形，若把每把扇子的展開圖看作“基本圖案”，則該圖形是由“基本圖案”（ ）
A.平移一次形成的.
B.平移兩次形成的.
C.以軸心為旋轉中心，旋轉120°后形成的.
D.以軸心為旋轉中心，旋轉120°，240°后形成的.
如圖是小亮設計地板磚的圖案的過程.
方法一：由圖①到圖②采用的是____________，由圖②到圖③采用的是_______________方法設計的；
方法二：由圖①到圖②采用的是____________方法，旋轉中心是正方形的________，由圖②到圖③采用的是__________方法，順時針旋轉90度.
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