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《點和圓的位置關系》圓PPT精品課件

《點和圓的位置關系》圓PPT精品課件 詳細介紹:

《點和圓的位置關系》圓PPT精品課件《點和圓的位置關系》圓PPT精品課件

人教版九年級數學上冊《點和圓的位置關系》圓PPT精品課件,共39頁。

素養目標

1. 理解并掌握點和圓的三種位置關系. 

2. 理解不在同一直線上的三個點確定一個圓并掌握作圖方法.

3. 了解三角形的外接圓和三角形外心的概念.

4. 了解反證法的證明思想.

探究新知

點和圓的位置關系

問題1:觀察下圖中點和圓的位置關系有哪幾種?

點與圓的位置關系有三種:

點在圓內,點在圓上,點在圓外.

問題2:設點到圓心的距離為d,圓的半徑為r,量一量在點和圓三種不同位置關系時,d與r有怎樣的數量關系?

反過來,由d與r的數量關系,怎樣判定點與圓的位置關系呢?

判定點和圓的位置關系

例   如圖,已知矩形ABCD的邊AB=3,AD=4.

(1)以A為圓心,4為半徑作⊙A,則點B、C、D與⊙A的位置關系如何?

解:AD=4=r,故D點在⊙A上;

AB=3<r,故B點在⊙A內;

AC=5>r,故C點在⊙A外.

(2)若以A點為圓心作⊙A,使B、C、D三點中至少有一點在圓內,且至少有一點在圓外,求⊙A的半徑r的取值范圍?(直接寫出答案)

3≤r≤5

過不共線三點作圓

問題1 如何過一個點A作一個圓?過點A可以作多少個圓? 

以不與A點重合的任意一點為圓心,以這個點到A點的距離為半徑畫圓即可;

可作無數個圓.

問題2 如何過兩點A、B作一個圓?過兩點可以作多少個圓? 

作線段AB的垂直平分線,以其上任意一點為圓心,以這點和點A或B的距離為半徑畫圓即可;

可作無數個圓.

問題3:過不在同一直線上的三點能不能確定一個圓?

經過A,B兩點的圓的圓心在線段AB的垂直平分線上.

經過B,C兩點的圓的圓心在線段BC的垂直平分線上.

經過A,B,C三點的圓的圓心應該在這兩條垂直平分線的交點O的位置.

利用尺規法作圓

例   已知:不在同一直線上的三點A、B、C.

求作: ⊙O,使它經過點A、B、C.

作法:1. 連接AB,作線段AB的垂直平分線MN;

2. 連接AC,作線段AC的垂直平分線EF,交MN于點O;

3. 以O為圓心,OB為半徑作圓.

所以⊙O就是所求作的圓.

三角形的外接圓及外心

已知△ABC,用直尺與圓規作出過A、B、C三點的圓.

三角形的外心:

定義:外接圓的圓心是三角形三條邊垂直平分線的交點,叫做三角形的外心.

作圖:三角形三邊中垂線的交點.

性質:到三角形三個頂點的距離相等.

反證法

思考:經過同一條直線上的三個點能作出一個圓嗎?

如圖,假設過同一條直線l上三點A、B、C可以作一個圓,設這個圓的圓心為P.

那么點P既在線段AB的垂直平分線l1上,又在線段BC的垂直平分線l2上,即點P為l1與l2的交點.

而l1⊥l,l2⊥l這與我們以前學過的“過一點有且只有一條直線與已知直線垂直”相矛盾.

所以過同一條直線上的三點不能作圓.

反證法的定義

先假設命題的結論不成立,然后由此經過推理得出矛盾(常與公理、定理、定義或已知條件相矛盾),由矛盾判定假設不正確,從而得到原命題成立,這種方法叫做反證法. 

反證法的一般步驟

假設命題的結論不成立(提出與結論相反的假設);

從這個假設出發,經過推理,得出矛盾;

由矛盾判定假設不正確,從而肯定命題的結論正確.

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