《體質健康測試中的數據分析》數據的分析PPT課件
教學目標
知識與能力
1．運用統計數學的有關知識提高數學應用技能；
2．能根據實際需要確定和抽取樣本；
3．依據抽取的樣本，對收集的數據進行整理、描述和分析；
4．對統計結果做出正確的評估并提出合理的建議；
5．初步掌握統計調查活動的全過程．
過程與方法
1．經歷數據的收集、整理、描述和分析的過程，培養統計能力，并自覺運用統計思想思考和解決一些簡單的實際問題；
2．在收集、處理、分析數據的過程中培養統計觀念；
3．能利用統計的方法對實際生活中出現的情況提出科學合理的建議．
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教學重難點
1．數據的獲得過程和處理；
2．正確分析準確提取信息，從收集的結果中確定樣本，保證樣本的廣泛性和代表性；
3．對統計數據進行恰當、準確地分析并撰寫調查報告．
一、收集數據
若收集整個初二年級的數據并加以分析，則這些數據的運算量很大，我們可以用樣本估計總體的統計方法，先抽取一個樣本，然后通過對樣本的研究去估計總體的情況．
1、確定樣本
樣本要具有代表性和廣泛性．
從全校初二年級的各班抽取5名男生和5名女生，組成一個容量為40的樣本．
2、確定抽取樣本的方法
按照各班的學號、分別在每個班抽取學號排在最前面的5名男生和5名女生．
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隨堂練習
1．調查學生的體質健康狀況一般分為__________、___________、____________、____________、______________、交流六個步驟．
2．在描述數據時一般可以作_____統計圖和_____統計圖．
3．分析數據一般要計算各組數的______、_______、_____、_____、_____等，通過分析圖表和各種統計量得出結論．
4．（2005·湖北省宜昌市）甲、乙、丙三臺包裝機同時分裝質量為400克的茶葉，從它們各自分裝的茶葉中分別隨機抽取了 10 盒，得到它們的實際質量的方差如下表所示，根據表中數據，可以認為三臺包裝機中，_______包裝機包裝的質量最穩定．
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