《享受學習》把握學習新節奏PPT課件
學習目標
1、認識學習，感受學習，從而領悟學習帶來的快樂，能夠喜歡學習。先從學習感受出發體會學習中的樂，進而感受到享有學習權利本身就是一種快樂。
2、從探索世界奧妙的角度進一步來激發求知欲，體會學習的快樂。
調查分析
在幾年的小學學習生活經歷中，你對學習最大的感受是：
A、學習很苦
B、很多時候，學習是無奈的，是父母或其他人要我這樣的
C、學習是愉快的
D、苦中有樂
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學 習
苦：學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。
樂：我們在學習的過程中，不斷地發現自身的潛能，獲得了一種不斷超越自己的快樂。
小調查：你有厭學情緒嗎？
1、你愛上學嗎？
2、你愛聽老師講課，還是愛上自習？
3、如果每周六下午或星期日要補課，你愿意嗎？
4、如果明天學校因故停課一天，你的心情會怎樣？
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暢所欲言
面對他們，對比一下我們現在的學習生活與學習環境，說說你此時的心情與感受。
同那些小小年紀就失去了上學的機會，就要為生活而憂愁的孩子相比，我們能夠坐在明亮的教室里無憂無慮地學習是一件多么幸福的事。
享有學習權利和機會本身就是一種快樂。
上學的機會來之不易!
1、并非所有的少年兒童都有上學的機會。
2、父母辛勤勞動，省吃儉用供我們上學不容易。
3、國家創造了許多良好的條件。
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討論與交流
我們應怎樣珍惜學習的權利和機會？
1、正確對待學習當中的苦與樂，端正學習態度。
2、充分認識到學習的重要性，珍惜現在的學習機會。
3、探索世界奧秘、培養學習興趣。
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課堂訓練
1、學習對我們每個人來說，都是苦樂交織的。下列情形中能讓我們感到學習中的快樂的是（ ）
①當我們的好奇心在學習中得到滿足的時候
②當我們通過學習發現自己的潛能的時候
③當我們逐漸從學習中了解世界奧秘的時候
④當我們在學習中遇到難題無法解決的時候
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
2、荀子說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”這對我們初中學習生活的啟示是( )
A．我們應該把學習當成一種享受
B．把握好初中學習生活，我們就無憂無慮了
C．學習要注意方法
D．把握好初中學習生活，將使我們終身受益
3、初中生小麗很喜歡金魚。在生物課學習的基礎上，她又閱讀了有關飼養金魚的課外書籍，并利用業余時間在家里開始了飼養小金魚的試驗。她飼養的小金魚成活率高、品種多。這說明( )
A．初中生的課堂知識已經沒必要學了
B．多閱讀科學書籍，會開闊自己的知識視野，進入一個新的天地
C．課外學習比課堂學習更重要
D．每一個初中生都提高了自學的能力
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學習了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？
學習中有苦更有樂。在享受學習的過程中，我們從無知走向有知，從知之甚少到知之更多，不斷地提升著我們的精神境界。只有不斷地努力，才能登上新的知識高峰，實現新的自我超越。
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