第四單元 分數的意義和性質,《最小公倍數》PPT課件下載(第1課時),共28頁。
學習目標
1.理解公倍數和最小公倍數的意義。(重點)
2.掌握求兩個數的最小公倍數的方法,會求兩個數的最小公倍數。 (難點)
復習導入
填一填。
24÷6=4,( )是( )和( )的倍數。
20 以內 5 的倍數有( )。
倍數的意義:
在整數除法中,如果商是整數而沒有余數,我們就說被除數是除數和商的倍數。
探索新知
公倍數和最小公倍數的意義
4和6公有的倍數是哪幾個?公有的最小倍數是多少?
4的倍數有:4,8,12,16,20,24,28,32,36,…
6的倍數有: 6,12,18,24,30,36,42,48 ,…
4和6公有的倍數有:12,24,36,…
其中公有的最小倍數是12。
鞏固練習
1.按照從小到大的順序,在100以內的數中找出6的倍數和10的倍數,再找出它們的公倍數和最小公倍數。
2.求下列每組數的最小公倍數。
8和10 6和15 6和9
4和15 1和7 4和10
3. 60 可能是哪兩個數的最小公倍數?你能找出幾組?
課堂小結
1. 幾個數公有的倍數,叫做這幾個數的公倍數,其中最小的一個公倍數叫做這幾個數的最小公倍數。
2.求兩個數的最小公倍數的方法:
(1)列舉法。(2)篩選法。(3)分解質因數法。(4)短除法。
課后作業
作業1:完成教材相關練習題
作業2:完成對應的練習題
關鍵詞:最小公倍數PPT課件免費下載,分數的意義和性質PPT下載,.PPT格式;