冀教版六年級數學上冊《線段比例尺》比例尺PPT下載，共21頁。
學習目標
1.結合具體事例，經歷測量圖上線段長度并根據比例尺按要求計算實際距離的過程。
2.進一步認識比例尺，會根據示意圖圖上線段的長度和比例尺求實際長度。
3.感受“比例尺”在日常生活中的作用，增強學好數學的自信心。
新知探究
平面圖是地圖的一種。當測區面積不大，半徑小于10公里（甚至25公里）的面積時，可以水平面代替水準面。在這個前提下，可以把測區內的地面景物沿鉛垂線方向投影到平面上，按規定的符號和比例縮小而構成的相似圖形，稱為平面圖。
下面是某小學的平面圖。
平面圖上面是北。
操場的北面是花壇。
在平面圖上畫出了教學樓、操場等七處設施的位置和占地大小。
畫圖的比例尺是1：2000。
說一說比例尺1：2000表示什么意思？
1：2000的意思是圖上1厘米表示實際距離2000厘米。
比例尺是圖上距離與實際距離的比。
圖上距離÷實際距離=比例尺
課堂小結
比例尺就是圖上距離與實際距離的比。
圖上距離÷實際距離=比例尺
圖上距離/實際距離=比例尺
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