部編版四年級道德與法治下冊《當沖突發生》PPT教學課件(第1課時)，共20頁。
思考：回憶一下，你知道在校園生活中還會發生哪些沖突呢？
檢查衛生時，張靈發現王曉負責的區域還有紙屑，就指責王曉工作不認真。王曉卻認為，紙屑是別人打掃過道時帶過來的。兩個人為此吵了起來。
在圖書室里，陳飛與李勇在爭搶一本漫畫書時，把書撕破了。
在操場上，由于王強奔跑過快，一腳踩壞了章峰的陀螺，兩個人為此打了起來。
小結：在我們的身邊存在著各種各樣的沖突。只有正確認識產生沖突的原因，才能更好地解決沖突。
思考：這個沖突為什么會發生呢？
答：①不遵守上下樓梯的規則。
②同學之間相互指責，不能換位思考。
③伙伴之間玩耍的時候不夠寬容，犯了錯誤不及時道歉。
思考：三種解決矛盾的方法分別會帶來怎樣的結果？
答：忍受的結果是：會助長他人的錯誤行為；
指責的結果是： 指責容易引發沖突，引起糾紛；
真誠勸告的結果是：既能幫助他人改正錯誤，又能避免沖突的發生。
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部編版四年級道德與法治下冊《當沖突發生》PPT課件下載(第1課時)，共13頁。 情景表演，引出沖突 檢查衛生時，張靈發現王曉負責的區域還有紙屑，就指責王曉工作不認真。王曉卻認為，紙屑是別人打掃過道時帶過來的。兩個人為此吵了起來。 探究原因，理解沖突..
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