《當沖突發生》同伴與交往PPT
第一部分內容：第一課時
導入：本單元，我們知道，交朋友要真誠、誠信，這樣才能擁有真正的友誼。那么，在校園里，你有沒有和自己的朋友或同學，發生過矛盾呢？
活動一：校園沖突有多少
老師發新書，他給了我一本破的。
課代表讓我倆發本子，我們都想比對方發得多。
小玲明明說雞腿歸我，可小胖卻趁我去拿飯搶走了小玲的雞腿。
玩“搶椅子”的游戲時，彤彤故意把我推倒了。
說一說：家庭需要承擔的責任有哪些？家庭為我們提供了什么，對我們而言有什么意義？
回憶一下，你知道在校園生活中還會發生哪些沖突呢？
總結：很多時候，同學之間起沖突，發展到比較嚴重的后果，是沒有能夠冷靜地去分析原因，解決問題。
活動二：分組討論沖突原因
在我們的身邊存在著各種各樣的沖突。
小組交流
選擇【活動一】中同學們曾經遇到的某次沖突，小組討論沖突發生的原因。
總結：只有正確認識產生沖突的原因，才能更好地解決沖突。
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當沖突發生PPT，第二部分內容：第二課時
導入：
回顧：上節課我們明白了與人相處摩擦總是不可避免，但只要我們各退一步也就海闊天空了?？墒?，今天有位同學來求助，我們來看看她遇上了什么麻煩？
活動一：我來幫幫她
知心姐姐：
我姓毛，是一個普普通通的女生。有同學總是拿我的名字嘲笑我，叫我毛毛蟲、毛病……有的叫法不堪入耳。我問他們為什么要取笑我，他們卻回答：“就愿意這樣叫！”這下，反倒是我不知該怎樣反駁他們了。我真是太苦惱了！知心姐姐，請你幫幫我！
一個苦惱的女生 毛靜媛
活動二：我會保護自己
在日常生活中，你有沒有碰到過類似的事情？你有怎樣的感受？
故意打、推、撞、踢同學。
辱罵、取笑、諷刺同學。
給同學起侮辱性的外號。
捉弄同學，故意損壞他人物品。
挑撥是非，排擠同學。散播他人隱私。
情景演繹
文具盒事件
（1）說說王玲的內心感受。
（2）如果王玲選擇忍耐和沉默，美歡會怎么做？
（3）如果你是王玲，你該怎么辦？
當我們在校外受到欺負時：
1.要保持冷靜，不要害怕。
2.觀察周圍的環境，尋找脫身的辦法。
3.向路過的大人或附近的居民求助。
4.可以先妥協，但要記住對方的特征，以便事后報警。
活動三：友好相處零欺負
承諾書
我承諾：
不做欺凌施加者。當遇到欺負，我能用恰當的方式保護自己和他人。
承諾人：________
日期：________
總結：只要我們不做施暴者，和同伴友好相處，也就沒有受害方，但是如果一旦發生欺凌，我們也一定要正確保護自己。
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