人教版五年級數學下冊《最小公倍數》分數的意義和性質PPT下載(第1課時)，共20頁。
學習目標
1．理解公倍數，最小公倍數的概念。
2．掌握求兩個最小公倍數的方法，并能正確地求兩個數的最小公倍數。
導入新知
按要求寫出下面個數。
4的倍數有：4,8,12,16,20,24,28,32,36,40。
6的倍數有：6,12,18,24,30,36,42。
合作探究
例一.4和6公有的倍數是哪幾個？公有的是最小倍數是多少？
12,24,36......是4和6公有的倍數,叫做它們的公倍數,其中12是最小的公倍數,叫做它們的最小公倍數。
找出下列每組數的最小公倍數。你發現了什么？
3和6 2和8 5和6 4和9 3和9 5和10
3和6的最小公倍數是6.
2和8的最小公倍數是8.
5和6的最小公倍數是30.
4和9的最小公倍數是36.
3和9的最小公倍數是9.
5和10的最小公倍數是10.
發現一個數是另一個數的倍數，這個數就是這兩個數的最小公倍數;兩個數互質，那么它們的公倍數就是兩個數的乘積.
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