冀教版六年級數學上冊《圓的畫法》圓和扇形PPT下載，共20頁。
學習目標
經歷用自己的方法畫圓，按要求用圓規畫圓的過程；
知道圓的位置由圓心決定，圓的大小由半徑決定；
掌握用圓規按要求畫圓的方法，能用圓規按要求畫圓；
認識圓的大小與半徑的關系,培養自主畫圓的能力.
溫故知新
1、填一填：
在同一個圓里，圓的直徑的長度是半徑的（ ）。
2、一個圓的半徑是3.5分米，你知道它的直徑是多少嗎？
3.5×2=7（分米）
答：它的直徑是7分米。
故事導入
同學們，上節課我們認識圓各部分的名稱和它們的特征，你有什么好辦法畫出一個圓嗎？說說你利用了什么工具畫圓。
合作交流
請同學們想辦法在白紙上畫一個圓。
可以用圓形的物體畫圓。
利用圓心到圓上的距離相等的方法來畫。
規律探究
圓心確定圓的位置。半徑決定了圓的大小。用圓規畫圓時，先確定圓規兩腳之間的距離（也就是圓的半徑的大?。?，再用圓規有尖的腳確定圓心的位置，最后繞圓心旋轉一周，畫的過程中，圓規兩腳間的距離和圓心的針尖要固定。
課堂小結
畫圓的過程中，圓規兩腳間的距離和圓心的針尖要固定.
1、畫圓時，先確定圓規兩腳之間的距離（也就是圓的半徑的大?。?，再用圓規有尖的腳確定圓心的位置，最后繞圓心旋轉一周，這樣就畫出了一個圓。
2、圓心確定圓的位置。半徑決定了圓的大小。
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