人教版九年級數學上冊《實際問題與二次函數》二次函數PPT免費課件(第1課時)，共26頁。
素養目標
1.掌握幾何問題中的相等關系的尋找方法，并會應用函數關系式求圖形面積的最值.
2.會應用二次函數的性質解決實際問題.
探究新知
二次函數與幾何圖形面積的最值
從地面豎直向上拋出一小球，小球的高度 h（單位：m）與小球的運動時間 t（單位：s）之間的關系式是 h= 30t - 5t 2 （0≤t≤6）．小球的運動時間是多少時，小球最高？小球運動中的最大高度是多少？
可以看出，這個函數的圖象是一條拋物線的一部分，這條拋物線的頂點是這個函數的圖象的最高點.也就是說，當t取頂點的橫坐標時，這個函數有最大值.
利用二次函數求幾何圖形的面積的最值
例 用總長為60m的籬笆圍成矩形場地，矩形面積S隨矩形一邊長l的變化而變化.當l是多少時，場地的面積S最大？
利用二次函數解決幾何圖形中的最值問題的要點：
1.根據面積公式、周長公式、勾股定理等建立函數關系式；
2.確定自變量的取值范圍；
3.根據開口方向、頂點坐標和自變量的取值范圍畫草圖；
4.根據草圖求所得函數在自變量的允許范圍內的最大值或最小值.
變式1 如圖，用一段長為60m的籬笆圍成一個一邊靠墻的矩形菜園，墻長32m，這個矩形的長、寬各為多少時，菜園的面積最大，最大面積是多少？
問題1 變式1與例題有什么不同？
問題2 我們可以設面積為S，如何設自變量？
設垂直于墻的邊長為x米.
問題3 面積S的函數關系式是什么？
S＝x(60－2x)＝－2x2＋60x.
問題4 如何求解自變量x的取值范圍？墻長32m對此題有什么作用？
0＜60－2x≤32，即14≤x＜30.
問題5 如何求最值？
最值在其頂點處，即當x=15m時，S=450m2.
實際問題中求解二次函數最值問題，不一定都取圖象頂點處，要根據自變量的取值范圍.通過變式1與變式2的對比，希望同學們能夠理解函數圖象的頂點、端點與最值的關系，以及何時取頂點處、何時取端點處才有符合實際的最值.
... ... ...
關鍵詞：實際問題與二次函數PPT課件免費下載，二次函數PPT下載，.PPTX格式；
