《平均數》數據的分析PPT課件2
診斷練習
1、8名同學在一次數學測試中的成績為80、82、69、74、78、x、81，這組數的平均數是77，則x的值是( )
A. 76 B. 75 C. 74 D. 73
2、某學校對各個班級的教室衛生情況的考察包括以下幾項：黑板、門窗、桌椅、地面。
一天，三個班級的各項衛生成績分別如下：
小明將黑板、門窗、桌椅、地面這四項得分依次按15%、10%、35%、40%的比例計算各班的衛生成績，那么哪個班的成績最高？
加權平均數的意義：
在實際問題中，一組數據里的各個數據的“重要程度”未必相同。因而，在計算這組數據的平均數時，往往給每個數據一個“權”。
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你能說說算術平均數和加權平均數有什么聯系和區別嗎？
(1)算術平均數是加權平均數各項的權都相等的一種特殊情況，即算術平均數是加權平均數，而加權平均數不一定是算術平均數；
(2)由于權的不同，導致平均數結果不同，故權決定了平均數的結果。
八年級一班共有學生46名，學生的平均身高為1.58米，小明身高為1.59米，但小明說他的身高在全班是中等偏下的，班上有25個同學比他高，20個同學比他矮，這可能嗎？
一組數據，2出現了2次，3出現了3次，4出現了4次，5出現了1次，則這組數據的平均數為_______。
某人打靶，前3次每次中靶環數為9環，后7次每次中靶環數為7環，那么他的射擊平均成績是_______。
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