《全等三角形的判定》PPT課件4
寫出下面命題的逆命題
全等三角形的對應邊相等,對應角相等
對應邊相等,對應角相等的三角形全等
猜想
每個三角形有三條邊,三個角,要想判斷兩個三角形全等,是不是必須三條邊對應相等,三個角對應相等呢?能不能減少條件?最少幾個?分別是什么?
歸納
當兩個三角形只有一條邊或一個角對應相等時,兩個三角形不一定全等。
當兩個三角形只有兩條邊或兩個角或一邊一角對應相等時,兩個三角形不一定全等。
... ... ...
當有三個元素對應相等兩個三角形會全等嗎?這三個條件會有幾種組合方式呢?
三條邊、三個角、兩邊一角、兩角一邊
操作
分小組活動:
1)用一根長 13 cm 的細鐵絲,折成一個邊長分別是 3 cm , 4 cm , 6 cm 的三角形.把你做的三角形和同學做的三角形進行比較,它們能重合嗎?
2)用同一根細鐵絲,余下 1 cm ,用其余部分折成一個邊長分別是 3cm , 4 cm , 5 cm 的三角形,再和同學做的三角形進行比較,它們能重合嗎?
3)不同小組用同一根細鐵絲,任取一組能構成三角形的三邊長的數據,和同桌同學分別按這些數據折三角形,折成的兩個三角形能重合嗎?
... ... ...
書寫要求:
(1)對應頂點寫在對應的位置上;
(2)等號左右兩邊的元素必須是前后兩個三角形的元素;
(3)三個對應相等的元素按順序排列,并用半個大括號括起來。
實驗探究:
取三根長度適當的木條,用釘子釘成一個三角形的框架,你所得到的框架的形狀固定嗎?用四根木條釘成的框架的形狀固定嗎?
結論
三角形具有穩定性
四邊形具有不穩定性
請你舉出幾個生活中的實例
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課堂總結
同學們,這節課學會了哪些知識,掌握了什么方法?還有什么收獲?
課堂小測:
如圖是一個房梁支架的示意圖。其中,AB=AC,BD=CD.∠B和∠C
相等嗎?如果不相等,請說明理由;
如果相等,請證明。
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