冀教版六年級數學上冊《畫圓》圓和扇形PPT課件，共17頁。
課前導入
我們把圓中心的這一點叫做圓心。圓心一般用字母O表示。
我們把通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。直徑一般用字母d表示。
連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。半徑一般用字母r表示。
探究新知
在日常生活中，我們經常用圓規畫圓。
認識圓規，其構造如圖。
用圓規畫圓的步驟。
把圓規的兩腳分開，定好兩腳間的距離（即半徑）。
把有針尖的一只腳固定在一點（即圓心）上。
把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉一周，就畫出一個圓。
試一試。
自己確定半徑的長度，用圓規畫一個圓并標出圓心和半徑。
這是我畫的半徑為2cm的圓。
我畫的圓的半徑是3cm。
把自己畫的圓剪下來，同桌比一比，看誰畫的圓比較大。
圓的大小和什么有關系？
圓的大小和半徑有關系。
①圓的半徑越小，圓就越??；圓的半徑越大，圓就越大。
②圓的位置是由圓心決定的。
課堂小結
這節課你們都學會了哪些知識？
圓的半徑越小，圓就越??；圓的半徑越大，圓就越大。
圓的位置是由圓心決定的。圓心一般用字母O表示。
用圓規畫圓的步驟：
把圓規的兩腳分開，定好兩腳間的距離即（半徑）。
把有針尖的一只腳固定在一點即（圓心）上。
把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉一周，就畫出一個圓。
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