人教版八年級數學上冊《等腰三角形》軸對稱PPT下載(第2課時),共20頁。
學習目標
1、通過探索、歸納、驗證等腰三角形的判定定理,學會應用等腰三角形的判定定理;
2、提高利用已有知識解決實際問題的能力.
合作探究
探究點一
問題1:如果一個三角形有兩條邊相等,那么它們所對的角相等。反過來,如果一個三角形有兩個角相等,那么它們所對的邊有什么關系呢?
如圖,在△ABC中,∠B=∠C。求證:AB=AC(提示:添加輔助線,利用三角形全等的方法來證明)
證明:過點A作AD⊥BC,垂足為點D.
∴∠ADB=∠ADC=90°
又∵∠B=∠C AD=AD
∴△BAD≌△CAD (AAS)
∴AB=AC
等腰三角形的判定方法:如果一個三角形有兩個角相等,那么這兩個角所對的邊也相等(簡寫成:“等角對等邊”)
問題2:等腰三角形的性質與判定有區別嗎?
性質是已知三角形是等腰三角形,得出等腰三角形的性質
判定根據已知條件,判定所給三角形是等腰三角形.
性質定理和判定定理是互為逆定理.
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