人教版七年級數學上冊《近似數》有理數PPT課件下載，共23頁。
素養目標
1.理解近似數的意義.
2.能按照精確度的要求，用四舍五入法求出近似數.
探究新知
準確數與近似數
問題：什么樣的數是近似數？你能舉例說明嗎？
1. 我們得不到與實際完全相符的數，而是通過測量、估算得到的數都是近似數. 例如，姚明的身高是2.26米.
2. 有時我們為了敘述、書寫方便，通過四舍五入得到的數也是近似數. 例如，2017年全國高考報名的考生共940萬人.
按要求取近似值
小明和小穎分別測量了同一片樹葉的長度，他們所用的直尺的最小單位是不同的，分別是厘米和毫米.
近似數是一個與準確數接近的數，其接近程度可以用精確度表示.
【說一說】小明、小穎的測量分別精確到什么單位？
小明精確到厘米，小穎精確到毫米.
按四舍五入法對圓周率π取近似數
π≈3（精確到個位），
π≈3.1（精確到0.1，或叫做精確到十分位），
π≈3.14（精確到0.01，或叫精確到百分位），
π≈3.140（精確到0.001，或叫做精確到千分位 ），
π≈3.1416（精確到0.0001，或叫做精確到萬分位），
小紅量得課桌長為1.036米，請按下列要求取這個數的近似數．
（1）四舍五入到百分位；
（2）四舍五入到十分位；
（3）四舍五入到個位．
課堂小結
1．判斷準確數與近似數．
2．按照要求取近似數．
四舍五入到某一位，就說這個數的近似數精確到那一位．
3．由近似數判斷精確度.
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