《找次品》探索樂園PPT課件
教學目標
1.結合具體事例，經歷討論、交流、總結“找次品”方法的過程。
2.了解“找次品”的一般方法，能解答簡單的“找次品”問題。
3.對“找次品”的問題充滿好奇心，在與他人交流自己的想法以及合作解決問題的過程中，獲得成功體驗。
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探究新知
有6個大小、圖案都完全一樣的健身球，其中有一個輕一點，但是用手掂不出來。
兩個一組稱量。在天平的左右兩邊各放1個健身球，如果平衡，平衡說明這兩個都不是次品。
兩個兩個稱，如果第一次平衡，輕的健身球就在沒稱量的那2個健身球中。
兩個兩個稱，如果第一次不平衡，輕的健身球就在托盤高的那2個健身球中。
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把9個零件分成3部分，并且平均分，能夠保證找出次品，而且稱的次數最少。
是不是在所有的找次品問題中，這樣平均分成3 份的方法都能保證找出次品，而且所需要的次數一定最少呢？
利用天平找次品的時候，
把待分的物品分成3 份，
能夠平均分的平均分成3 份；
不能平均分的，
也應使多的與少的一份只差1 。
這樣不但能保證找出次品，
而且稱的次數一定最少 。
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鞏固應用
練一練
1. 有7盒牛奶，其中有一盒略輕一些。用天平秤，至少稱幾次就一定能找出這盒牛奶？
2. 在27件產品中混進了意見不合格產品（不合格產品量一些）。用天平秤，至少稱幾次就一定能找出不合格產品？
3. 在12個乒乓球中有一個乒乓球的質量不合格，不合格的乒乓球球輕一些。用天平秤，至少稱幾次就一定能找出不合格的乒乓球？
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