青島版八年級數學上冊《中位數》PPT課件下載,共18頁。
學習目標
1.理解中位數的求法,統計意義;
2.了解中位數與平均數的區別和聯系。
觀察與思考
一組男生的身高分別為(cm)
164,172,178,170,167,168,167,172,169,170,170,156,159,161,171。
思考下面問題:
1.數一數,數據的個數是多少?
2.你能把他們的身高按照由小到大的順序排列嗎?排在正中間位置的是哪一個?由大到小呢?
3.再加一名身高173cm的男生,這組數據的個數是多少?由小到大的順序排列后排在正中間的數據有幾個?由大到小呢?
一般的,將一組數據按大小順序排列后,如果數據的個數是奇數,則處于中間位置的數就是這組數據的中位數;如果數據的個數是偶數,則處于中間位置的兩個數的平均數就是這組數據的中位數。
怎樣確定一組數據的中位數
第1步:排序,由大到小或由小到大。
第2步:確定是奇數個數據或偶數個數據。
第3步:如果是奇數個,中間的數據就是中位數;如果是偶數個,中位數是中間兩個數據的平均數。
如何理解中位數在一組統計數據中的意義?
按大小順序排列后的一組數據中,由于中位數的位置居中,因而它能夠反映這組數據的集中趨勢和一般水平.因此,通常也把中位數作為這組數據的代表。
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