北師大版九年級數學下冊《解直角三角形》直角三角形的邊角關系PPT教學課件，共18頁。
學習目標
理解解直角三角形的含義。
掌握運用直角三角形的兩銳角互余、勾股定理及銳角三角函數求直角三角形的未知元素.
通過利用三角函數解決實際問題的過程，進一步提高學生的邏輯思維能力和分析問題解決問題的能力.
合作探究
對于一個直角三角形,除直角外的五個元素中, 至少需要知道幾個元素,才能求出其他的元素?
知道一個元素行不行？
知道兩個角行不行？
解直角三角形:在直角三角形中，由已知元素求未知元素的過程．
事實上，在直角三角形的六個元素中，除直角外，如果再知道兩個元素（其中至少有一個是邊），這個三角形就可以確定下來，這樣就可以由已知的兩個元素求出其余的三個元素．
要點小結
歸納：解直角三角形解題技巧
有斜（斜邊）用弦（正弦、余弦），無斜用切（正切、余切），寧乘毋除，取原避中。
即當已知或求解中有斜邊時，就用正弦或余弦，無斜邊時，就用正切或余切；當所求的元素既可用乘法又可用除法時，則用乘法，不用除法；既可以由已知數據又可由中間數據求解時，則用已知數據，盡量避免用中間數據。
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