《統計調查》數據的收集、整理與描述PPT課件7
教學目標
知識與能力
1．掌握數據收集的方法――調查問卷；
2．掌握數據整理的方法――表格；
3．掌握數據描繪的方法――條形圖、扇形圖；
4．理解全面調查的概念．
過程與方法
1．經歷收集數據、整理數據的統計初步過程，會根據調查結果繪制表格，對數據進行整理，并能夠作出一些決策；
2．體會運用統計圖描繪數據的方法．在此過程中培養動手實踐能力、相互合作解決問題的能力．
情感態度與價值觀
1．在統計過程中，進行良好思想品德教育；
2．培養良好的觀察、思考問題的習慣，提高用數學知識解決生活問題的能力；
3．感受數學與生活的聯系，培養合作意識與實踐能力；
4．能積極參與解決實際問題，從中感受統計的實用性與嚴謹性，并養成耐心、細致的良好習慣．
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知識要點
統計調查：
是按照預定的調查要求，采用科學的調查方法，有組織、有計劃地向客觀實際收集資料的過程．
對統計調查的要求:
（1）準確性—搜集的資料要符合客觀實際情況．
（2）及時性—時效性．及時上報各項統計資料以滿足各種需要．
（3）完整性—全面性．即在規定時間內對調查資料毫無遺漏地搜集起來．
（4）經濟性—以盡量少的投入獲得所要求的統計資料．
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如何根據百分比或圓心角畫出相應的扇形圖？
1．先算出收集到的各部分數據在總體中所占的百分數.
2．用百分比乘以360°，得出各部分的圓心角，再借助量角器完成.
3．將各部分比例在圓中作出，用顏色加以區分.
4．標明各部分名稱和所占百分比.
調查問卷：收集數據.
表格：整理數據.
統計圖：直觀形象的描述.
全面調查，是對構成調查對象總體的所有總體單位，一一進行調查登記的一種調查方式方法．
例如，要了解鋼的產量，對全國所有鋼鐵廠的鋼產量都進行統計調查，就屆于全面調查．2000年我國進行的第五次人口普查，也是一次全面調查．
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抽樣調查
抽樣調查：只抽取一部分對象進行調查，然后根據調查數據推斷全體對象的情況．
總體：實際問題中，把所研究對象的某個特性指標的全體稱作總體；
個體：組成總體的每一個考察對象稱作個體；
樣品：總體中隨機抽取出來的某個個體；
樣本：總體中隨機抽取的出來的若干個體組成樣本；
樣本容量：樣本中個體的數量；
樣本值：總體中每個個體的取值．
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課堂小結
統計的一般步驟：
1．收集數據 3．描述數據
2．整理數據 4．分析數據
條形圖與扇形圖的各自特點：
條形圖：
①能夠顯示每組中的具體數據;
②便于比較數據間的差別．
扇形圖：
易于顯示每組數據相對于總體的大?。?/p>
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