《章末復習課》集合與常用邏輯用語PPT
第一部分內容：提醒探究
集合的并、交、補運算
【例1】已知全集U＝{0,1,2,3,4,5,6}，集合A＝{x∈N|1＜x≤4}，B＝{x∈R|x2－3x＋2＝0}．
(1)用列舉法表示集合A與B；
(2)求A∩B及∁U(A∪B)．
[解] (1)由題知，A＝{2,3,4}，B＝{x∈R|(x－1)(x－2)＝0}＝{1,2}．
(2)由題知，A∩B＝{2}，A∪B＝{1,2,3,4}，所以∁U(A∪B)＝{0,5,6}．
規律方法
集合的運算主要包括交集、并集和補集運算.這也是高考對集合部分的主要考查點.有些題目比較簡單，直接根據集合運算的定義可得.有些題目與解不等式或方程相結合，需要先正確求解不等式，再進行集合運算.還有的集合問題比較抽象，解題時需借助Venn圖進行數形分析或利用數軸等，采用數形結合思想方法，可使問題直觀化、形象化，進而能使問題簡捷、準確地獲解.
跟蹤訓練
1．已知全集U＝{1,2,3,4}，集合A＝{1,2}，B＝{2,3}，則∁U(A∪B)＝( )
A．{1,3,4}
B．{3,4}
C．{3}
D．{4}
集合關系和運算中的參數問題
【例2】已知集合A＝{x|0≤x≤2}，B＝{x|a≤x≤a＋3}．
(1)若(∁RA)∪B＝R，求a的取值范圍；
(2)是否存在a使(∁RA)∪B＝R且A∩B＝∅？
規律方法
根據集合間關系求參數范圍時，要深刻理解子集的概念，把形如A⊆B的問題轉化為A B或A＝B，進而列出不等式組，使問題得以解決.在建立不等式過程中，可借助數軸以形促數，化抽象為具體.要注意作圖準確，分類全面.
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