《近似數》PPT課件
學習目標：
了解近似數的概念。
能按要求取近似數,并能指出近似數所精確的數位。
體會近似數在現實生活中的應用。
讓學生感受數學來源于生活又服務于生活.
這些數怎樣表示出來?
√2=1.41421356237309504880……….
π=3.1415926535897932384626………..
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一、收集數據，感悟生活：
我班學生人數，男生人數，女生人數；
你的課桌的長度和寬度；
數學課本的頁數；
你的體重，你的身高；
中國的人口數。
這些數據中，那些數是與實際符合的？那些數是與實際接近的？你能從身邊的生活再找到一些數據嗎？
準確數－－ 與實際完全符合的數
近似數－－與實際非常接近的數
二、用四舍五入法，按要求對圓周率π =3.1415926…..取值：
（1）π≈____（保留整數）
（2）π≈____（保留1位小數）
（3）π≈______ （保留2位小數）
（4）π≈______ （保留3位小數）
精確度－表示一個近似數與準確數的接近程度
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例1：下列由四舍五入得到的近似數各精確到哪一位？
1）5.67 2）43
3）43.0 4）2.04
5）2.04萬 6）12.12億
7）1.11×104 8）3.0 ×103
近似數43與43.0表示的精確度一樣嗎？
近似數2.04與2.04萬表示的精確度一樣嗎？
例2：用四舍五入法，按括號中的要求對下列各數取近似值。
（1）0.0158（精確到千分位）
（2）304.35（精確到個位）
（3）1.804(精確到0.01)
（4）125.5991（精確到0.01）
（5）2056（精確到千位）
（6）2056（精確到百位）
（7）34567 (精確到千位)
（8）1087321（精確到萬位）
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交流探討
在學校組織的一次身體檢查中，小北和小辰兩位同學測量的身高都約在1.7米，但小北說他比小辰高9厘米，你認為有這種可能嗎？
請說明理由。
近似數1.7所表示的準確數X的范圍（ ）
A 1.65 ≤ X < 1.75 B 1.69 ≤ X ≤ 1.74
C 1.70 ≤ X < 1.75 D 1.65 ≤ X ≤ 1.75
聯系實際 走進生活
1、一根一次性筷子的長寬高大約為0.5cm,0.4cm,20cm,估計10000雙一次性筷子要用多少木材,需要砍伐多少棵半徑為0.1m,高10m(除去不可用的樹梢)的大樹才能得到這些木材?(結果保留整數)
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課堂小結：
一、近似數.
1、用四舍五入法，按括號中的要求對數取近似值。
二、幾點注意：
1、兩個近似數1.8與1.80表示的精確程度不一樣。
2、兩個近似數2.04萬與2.04精確到的數位不同。
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