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《函數的奇偶性》函數的概念與性質PPT(第1課時函數奇偶性的概念)

《函數的奇偶性》函數的概念與性質PPT(第1課時函數奇偶性的概念) 詳細介紹:

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《函數的奇偶性》函數的概念與性質PPT(第1課時函數奇偶性的概念)

第一部分內容:學習目標

結合具體函數,了解函數奇偶性的含義,掌握判斷函數奇偶性的方法

了解函數奇偶性與函數圖像對稱性之間的關系

會利用函數的奇偶性解決簡單問題

... ... ...

函數的奇偶性PPT,第二部分內容:自主學習

問題導學

預習教材P104-P109的內容,思考以下問題:

1.奇函數與偶函數的定義是什么?

2.奇、偶函數的定義域有什么特點?

3.奇、偶函數的圖像有什么特征?

新知初探

1.偶函數

(1)定義:一般地,設函數y=f(x)的定義域為D,如果對D內的任意一個x,都有____________,且____________,則稱y=f(x)為偶函數.

(2)圖像特征:圖像關于______對稱.

2.奇函數

(1)定義:一般地,設函數y=f(x)的定義域為D,如果對D內的任意一個x,都有____________,且__________________,則稱y=f(x)為奇函數.

(2)圖像特征:圖像關于______對稱.

■名師點撥

(1)奇、偶函數定義域的特點

由于f(x)和f(-x)須同時有意義,所以奇、偶函數的定義域關于原點對稱.

(2)奇、偶函數的對應關系的特點

①奇函數有f(-x)=-f(x)⇔f(-x)+f(x)=0⇔f(-x)f(x)=-1(f(x)≠0);

②偶函數有f(-x)=f(x)⇔f(-x)-f(x)=0⇔f(-x)f(x)=1(f(x)≠0).

(3)函數奇偶性的三個關注點

①若奇函數在原點處有定義,則必有f(0)=0.有時可以用這個結論來否定一個函數為奇函數;

②既是奇函數又是偶函數的函數只有一種類型,即f(x)=0,x∈I,其中定義域I是關于原點對稱的非空集合;

③函數根據奇偶性可分為奇函數、偶函數、既奇又偶函數、非奇非偶函數.

自我檢測

判斷正誤(正確的打“√”,錯誤的打“×”)

(1)奇、偶函數的定義域都關于原點對稱.(  )

(2)函數f(x)=x2的圖像關于原點對稱.(  )

(3)對于定義在R上的函數f(x),若f(-1)=-f(1),則函數f(x)一定是奇函數.(  )

(4)若f(x)是定義在R上的奇函數,則f(-x)+f(x)=0.(  )

下列函數為奇函數的是(  )

A.y=|x| B.y=3-x

C.y=1x3  D.y=-x2+14

若函數y=f(x),x∈[-2,a]是偶函數,則a的值為(  )

A.-2  B.2

C.0  D.不能確定

... ... ...

函數的奇偶性PPT,第三部分內容:講練互動

函數奇偶性的判斷

判斷下列函數的奇偶性:

(1)f(x)=|x+1|-|x-1|;

(2)f(x)=x2-1+ 1-x2;

(3)f(x)=1-x2x;

(4)f(x)=x+1,x>0,-x+1,x<0.

規律方法

判斷函數奇偶性的兩種方法

(1)定義法

(2)圖像法

[注意]對于分段函數奇偶性的判斷,應分段討論,要注意根據x的范圍取相應的函數解析式.  

奇、偶函數的圖像

已知函數y=f(x)是定義在R上的偶函數,且當x≤0時,f(x)=x2+2x.現已畫出函數f(x)在y軸左側的圖像,如圖所示.

(1)請補出完整函數y=f(x)的圖像;

(2)根據圖像寫出函數y=f(x)的增區間;

(3)根據圖像寫出使f(x)<0的x的取值集合.

規律方法

巧用奇偶性作函數圖像的步驟

(1)確定函數的奇偶性.

(2)作出函數在[0,+∞)(或(-∞,0])上對應的圖像.

(3)根據奇(偶)函數關于原點(y軸)對稱得出在(-∞,0](或[0,+∞))上對應的函數圖像.

[注意]作對稱圖像時,可以先從點的對稱出發,點(x0,y0)關于原點的對稱點為(-x0,-y0),關于y軸的對稱點為(-x0,y0).

... ... ...

函數的奇偶性PPT,第四部分內容:達標反饋

1.下列函數是偶函數的是(  )

A.y=x

B.y=2x2-3

C.y=x

D.y=x2,x∈(-1,1]

2.函數f(x)=1x-x的圖像關于(  )

A.y軸對稱

B.直線y=-x對稱

C.坐標原點對稱

D.直線y=x對稱

3.已知函數f(x)為R上的奇函數,且當x>0時,f(x)=x2+1x,則f(-1)=________.

4.根據題中函數的奇偶性及所給部分圖像,作出函數在y軸另一側的圖像,并解決問題:

(1)如圖①是奇函數y=f(x)的部分圖像,求f(-4)•f(-2);

(2)如圖②是偶函數y=f(x)的部分圖像,比較f(1)與f(3)的大?。?/p>

... ... ...

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