《用圖象表示的變量間關系》變量之間的關系PPT課件2 回顧思考： 我們已經學習了幾種表示變量之間關系的方法? 1.列表法 下表所列為一商店薄利多銷的情況，某種商品的原價為450元，隨著降價的幅度變化，日銷量（單位：件）隨之發生變化： 2.關系式法 某出租車...
《用圖象表示的變量間關系》變量之間的關系PPT課件 學習目標 1、了解兩個變量之間的對應關系，初步形成函數的思想． 2、結合具體情境理解圖象上的點所表示的意義． 3、發展從圖象中獲得信息的能力及有條理地進行語言表達的能力． 4、理解用數學的方法描述變...
《用關系式表示的變量間關系》變量之間的關系PPT課件4 回顧與思考 在小車下滑的時間實驗中：支撐物的高度h和小車下滑的時間t 都在變化，它們都是變量。 其中小車下滑的時間t隨支撐物的高度h的變化而變化支撐物的高度h是________ 小車下滑的時間t是 ________...
《用關系式表示的變量間關系》變量之間的關系PPT課件3 建立模型，探索新知 如圖，△ABC底邊BC上的高是6厘米。當三角形的頂點C沿底邊所在直線向點B運動時，三角形的面積發生了變化。 （1）在這個變化過程中，自變量、因變量各是什么？ 自變量是BC邊的長度，因...
《用關系式表示的變量間關系》變量之間的關系PPT課件2 情境導入 △ABC的底邊BC= a BC邊上的高為h若用 y 表示三角形的面積， 則面積 y =____________. 決定一個三角形面積的因素有哪些？ 三角形的底和高 探索新知 自學指導一 1.完成問題：如圖，△ABC底邊B...
《用關系式表示的變量間關系》變量之間的關系PPT課件 復習回顧 在小車下滑的時間中：支撐物的高度h和小車下滑的時間t都在變化，它們都是變量. 其中小車下滑的時間t隨支撐物的高度h的變化而變化 支撐物的高度h是自變量 小車下滑的時間t是因變量 木板的長度沒...
《用表格表示的變量間關系》變量之間的關系PPT課件5 知識基礎：本節課是學生在七年級上冊教材中學習了探索規律以及統計圖的基礎上展開，通過表格形式來理解變量、自變量、因變量這些概念，這對今后學習函數知識也是非常重要的。 活動經驗基礎：在以前的學習...
《用表格表示的變量間關系》變量之間的關系PPT課件4 學習目標 1.經歷探索某些圖形中變量之間的關系的過程，并能在此過程中理解變量、自變量、因變量，進一步發展符號感和抽象思維. 2.能根據具體情境用表格或關系式表示變量之間的關系. 3.能根據關系式求值，...
《用表格表示的變量間關系》變量之間的關系PPT課件3 把自變量的一系列值和因變量的對應值列成一個表格來表示變量之間的關系，像這種表示變量之間關系的方法叫做表格法. 用表格表示變量之間的關系 【例】父親告訴小明：距離地面越遠，溫度越低，并且出示了下...
《用表格表示的變量間關系》變量之間的關系PPT課件2 學習目標 1、在具體情境中理解什么是變量、自變量、因變量。 2、能從表格中獲得變量之間關系的信息，能用表格表示變量之間的關系，嘗試對變化趨勢進行初步的預測。 萬物都在悄悄地發生著變化，從數學的角...
《用表格表示的變量間關系》變量之間的關系PPT課件 學習目標: 1、經歷探索具體情境中兩個變量之間關系的過程，獲得探索變量之間關系的體驗，進一步發展符號意識。 2、在具體情境中理解什么是變量、自變量、因變量，并能舉出反映變量之間關系的例子。 3、能從...
《利用三角形全等測距離》三角形PPT課件4 復習： １、判定兩個三角形全等有哪幾種方法？ ２、如圖，已知AO=CO，BO=DO求證：△ABO與△CDO全等 證明：在△ABO與△CDO中AO=CO AOB= COD BO=DO 所以△ABO≌△CDO ... ... .. 學習目標： 知識與技能： １、能利用三...
《利用三角形全等測距離》三角形PPT課件3 一、復習舊知識 1、要證明兩個三角形全等應有哪些必要條件？ （1）SSS：三邊對應相等的兩個三角形全等. （2）ASA：兩角和它們的夾邊對應相等的兩個三角形全等. （3）AAS：兩角和其中一角的對邊對應相等的兩個三角形...
《利用三角形全等測距離》三角形PPT課件2 復習舊知識 1.要證明兩個三角形全等應有哪些必要條件？ （1）SSS：三邊對應相等的兩個三角形全等. （2）ASA：兩角和它們的夾邊對應相等的兩個三角形全等. （3）AAS：兩角和其中一角的對邊對應相等的兩個三角形全等....
《利用三角形全等測距離》三角形PPT課件 如圖，A，B兩點分別位于一個池塘的兩端，小明想用繩子測量A，B間的距離，但繩子不夠長，一個叔叔幫他出了這樣一個主意：先在地上取一個可以直接到達點A和點B的點C，連接AC并延長到D，使CD=AC；連接BC并延長到E，使CE=...
《用尺規作三角形》三角形PPT課件3 做一做 1．已知三角形的兩邊及其夾角，求作這個三角形． 已知：線段a c. 求作：△ABC，使BC=a AB=c ABC=. 2．已知三角形的兩角及其夾邊，求作這個三角形． 已知：，，線段c． 求作：△ABC，使A=，B= ，AB=c. ... ... .....
《用尺規作三角形》三角形PPT課件2 做一做 你能按照書上147頁1中的條件作出三角形嗎？ 剪下各自所做的三角形和同伴比較看是否全等？ 能說出全等的理由嗎？ 兩邊及它們的夾角對應相等的兩個三角形全等 ... ... ... 做一做 你能按照書上148頁2中的條件作出三角...
《用尺規作三角形》三角形PPT課件 求助 豆豆書上的三角形被墨跡污染了一部分，他想在作業本上畫出一個與書上完全一樣的三角形，他該怎么辦？ 回眸 三角形的基本元素是＿＿＿和＿＿＿。 你會用尺規作一條線段等于已知線段嗎？ 自己動手試一試！ 你會用尺規作...
《探索三角形全等的條件》三角形PPT課件4 復習 什么樣的兩個三角形叫做全等三角形？ 怎樣表示全等三角形？有什么注意點？ 全等三角形有什么樣的性質？ 我們知道：如果兩個三角形全等，那么他們的對應邊相等，對應角相等。 反過來，當兩個三角形具備什么條件...
《探索三角形全等的條件》三角形PPT課件3 知識回顧：三角形全等的判定條件 三邊對應相等的兩個三角形全等（可以簡寫為邊邊邊或SSS） 用數學語言表述： 在△ABC和△ DEF中 AB=DE（已知） BC=EF （已知） CA=FD （已知） △ABC ≌△ DEF（SSS） ... ... ... 兩...