《反證法》PPT課件2 學習目標 1.掌握反證法的證明步驟。 2.能用反證法進行推理。 3.學會反面說理的方法，培養從正反兩方面進行說理的能力。 學習重點 反證法的證明步驟 學習難點 能用反證法進行推理證明 ... ... ... 一個三角形中最多有一個直角你能證明它嗎...
《反證法》PPT課件 小故事：路邊苦李 從前有個聰明的孩子叫王戎。他7歲時與小伙伴們外出游玩看到路邊的李樹上結滿了果子.小伙伴們紛紛去摘取果子只有王戎站在原地不動.有人問王戎為什么， 王戎回答說:樹在道邊而多子此必苦李. 小伙伴摘取一個嘗了一下果...
《直角三角形全等的判定》PPT課件 學習目標 1.會用HL判定兩個直角三角形是否全等。 2.已知斜邊及一直角邊，會用尺規畫直角三角形。 學習重點： 理解直角三角形全等的特殊方法HL。并會應用。 學習難點： 已知斜邊及一直角邊長，畫直角三角形。 搶答 1、全等三...
《勾股定理》PPT課件9 看一看 畢達哥拉斯是2005年前古希臘著名的數學家，一天發現朋友家的用磚鋪成的地面中反映了等腰直角三角形三邊的某種數量關系 A、B、C的面積有什么關系？ SA+SB=SC 等腰直角三角形三邊有什么關系？ 兩直角邊的平方和等于斜邊的平方 （2...
《勾股定理》PPT課件8 學習目標 1、知識與技能 掌握勾股定理反映的數量關系；會用拼圖法、面積法證明勾股定理；在生活實踐中學會使用勾股定理。 2、過程與方法 通過觀察猜想歸納驗證過程理解勾股定理；學會從特殊到一般的數學思考方法。 3、情感態度、價值觀...
《直角三角形》PPT課件2 復習： （1）、什么叫直角三角形？ 有一個角是直角的三角形叫直角三角形 一般用Rt△表示， 例如直角三角形ABC表示為Rt△ABC （2）、直角三角形是一類特殊的三角形，除了具備三角形的性質外，還具備哪些性質？ 問題1：在Rt△ABC中，C=...
《直角三角形》PPT課件 學習目標 1.掌握直角三角形的性質定理和判定定理 2.掌握含30角的直角三角形的性質 學習重點和難點 重點：直角三角形的性質定理和判定定理 難點：含30角的直角三角形的性質 ... ... ... 觀察與思考 1.如圖，在Rt△ABC中，兩銳角的和 A+...
《等腰三角形》PPT課件6 等腰三角形的概念 有兩邊相等的三角形叫做等腰三角形. 相等的兩條邊叫做腰 另一條邊叫做底邊 兩腰的夾角叫做頂角 腰與底邊的夾角叫做底角. 定義的理解：有兩邊相等的三角形叫做等腰三角形....
《中心對稱圖形》PPT課件3 自學：書p124 1、什么叫做中心對稱圖形？對稱中心？對稱點？怎樣驗證一個圖形是中心對稱圖形？舉例說明。 2、什么是成中心對稱？對稱中心？對稱點？ 3、中心對稱的兩個圖形的性質？ 定義 在平面內 一個圖形繞某個點旋轉180如果旋...
《中心對稱圖形》PPT課件2 做一做: 將平行四邊形繞著對角線的交點旋轉180，你會得出什么樣的結論. 定義 在平面內，一個圖形繞某個點旋轉180o，如果旋轉前后的圖形互相重合，那么這個圖形叫做中心對稱圖形，這個點叫做它的對稱中心 想一想 下面的圖案繞中心旋...
《中心對稱圖形》PPT課件 觀 察 將下面的圖形繞O點旋轉180，你有什么發現？ （1）線段 （2）圓 （3）平行四邊形 （4） 正方形 中心對稱圖形的定義 把一個圖形繞著某一個點旋轉180，如果旋轉后的圖形能夠與原來的圖形重合，那么這個圖形叫做中心對稱圖形，這...
《角平分線》PPT課件4 尺規作角的平分線 觀察領悟作法，探索思考證明方法： 畫法： 1．以Ｏ為圓心，適當長為半徑作弧，交ＯＡ于Ｍ，交ＯＢＮ于． 2．分別以Ｍ，Ｎ為圓心．大于 1/2 ＭＮ的長為半徑作?。畠苫≡冢粒希碌膬炔拷挥冢茫?3．作射線ＯＣ． 射線ＯＣ...
《角平分線》PPT課件3 創設情境 生活中有很多數學問題：小明家居住在一棟居民樓的一樓，剛好位于一條自來水管和天然氣管道所成角的平分線上的P點，要從P點建兩條管道，分別與自來水管道和天然氣管道相連. 問題1：怎樣修建管道最短？ 問題2：新修的兩條管道長...
《角平分線》PPT課件2 一.動手做一做 在紙上任意畫一個BAC，把它對折，使角的兩邊重合，然后把紙展開鋪平，得到一條折痕，你有什么發現？ 角是軸對稱圖形，角的平分線所在的直線是它的對稱軸. 二.尺規作圖 觀察領悟作法，探索思考證明方法： 作法： 1．以O為...
《角平分線》PPT課件 學習新知 我們曾經用折紙的方法得到角平分線及角平分線上的點的性質，你還記得角平分線上的點有什么性質嗎? 角平分線上的點到這個角兩邊的距離相等. 結合我們前面學習的定理的證明方法，你能 寫出這個性質的證明過程嗎？ 已知:如圖OC是...
《線段的垂直平分線》PPT課件10 問題 線段的垂直平分線的定義？ 線段是軸對稱圖形么？ 怎樣做出一條線段的垂直平分線？ 定義法; 折紙; 尺規作圖法 尺規作圖 作法： 1. 分別以點A、B為圓心，大于1/2AB長為半徑，畫弧交于點MN； 2. 過點M、N作直線。 ... ......
《線段的垂直平分線》PPT課件9 學習目標 1、能夠利用尺規法作一條已知線段的垂直平分線，并能證明它的正確性。 2、經歷探索，證明線段垂直平分線性質定理及其逆定理的過程，進一步發展學生的推理證明意識和能力。 3、能夠利用線段的垂直平分線的性質定理及其...
《線段的垂直平分線》PPT課件8 教學目標 1、能說出線段的垂直平分線的定理和逆定理，會區別運用這兩個定理。 2、體會學習數學的方法，觀察，概括，驗證，比較等在本課時中的應用。 3、認識數學來源于生活，又服務于現實生活，體驗數學的應用價值。 請思考 1...
《線段的垂直平分線》PPT課件7 問題： 1.線段是軸對稱圖形嗎？如果是對稱軸是什么？ 2.什么是線段的垂直平分線？ 3.怎樣做出一條線段的垂直平分線？ 思考:還有什么方法可以確定線段的垂直平分線？ 尺規作圖法： 作法： 1.分別以點A、B為圓心，大于1/2AB 長為...
《軸對稱》PPT課件6 如果一個圖形沿一條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠互相重合， 那么這個圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸。 練一練 下面的圖形都是軸對稱圖形，請分別找出每個圖形的對稱軸。 想一想 觀察下圖中的每組圖案，你發現了什么？ 如果兩...